Inteligência Artificial na Educação: potencialidades, riscos e desigualdades no acesso e uso pedagógico

Palavras-chave

Autores:

1.
Felipe Edward Ribeiro Pinheiro
2.
Franciele Dutra de Mello
3.
Daniel Moreira Moraes
4.
Adriana Rodrigues Tavares
5.
Gabrielle Martins de Oliveira Santos
6.
Ana Paula Côgo de Oliveira
7.
Eliziário Jackson Mesquita
8.
Emerson Soares Santos
Nome do Autor: Felipe Edward Ribeiro Pinheiro
Titulação do Autor: Mestre em Administração de Empresas
Instituição de Formação: FACULTAD INTERAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES – FICS
Nome do Autor: Franciele Dutra de Mello
Titulação do Autor: Mestranda em Tecnologias Emergentes da Educação
Instituição de Formação: Must University
Nome do Autor: Daniel Moreira Moraes
Titulação do Autor: Mestrando em Tecnologias Emergentes na Educação
Instituição de Formação: Must University
Nome do Autor: Adriana Rodrigues Tavares
Titulação do Autor: Mestranda em Tecnologias Emergentes da Educação
Instituição de Formação: Must University
Nome do Autor: Gabrielle Martins de Oliveira Santos
Titulação do Autor: Mestranda em Tecnologias Emergentes na Educação
Instituição de Formação: Must University
Nome do Autor: Ana Paula Côgo de Oliveira
Titulação do Autor: Pós-Graduação em Língua Portuguesa
Instituição de Formação: FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ
Nome do Autor: Eliziário Jackson Mesquita
Titulação do Autor: Doutorando em Ciências da Educação
Instituição de Formação: FACULTAD INTERAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES – FICS
Nome do Autor: Emerson Soares Santos
Titulação do Autor: Mestre em Ciências das Religiões
Instituição de Formação: FUV - Faculdade Unida de Vitória