Educação Integral e Desenvolvimento Socioemocional dos Estudantes

A Editora Lattice está com inscrições abertas para autores interessados em participar de uma publicação científica compartilhada em revista com classificação Qualis CAPES A1. Esta é uma oportunidade única para integrar uma produção acadêmica de excelência em formato colaborativo: os artigos já estão em fase de desenvolvimento, e buscamos autores co-participantes para enriquecer as reflexões com contribuições teóricas, práticas ou empíricas.

Sobre o Tema

📌 Educação Integral e Desenvolvimento Socioemocional dos Estudantes

A educação integral tem ganhado destaque no debate educacional por propor uma formação que ultrapassa o desenvolvimento cognitivo e acadêmico, incorporando dimensões sociais, emocionais, culturais e éticas do estudante. Nesse contexto, o desenvolvimento socioemocional — que envolve competências como empatia, autonomia, autorregulação, cooperação e responsabilidade — torna-se elemento central para a formação de sujeitos críticos, participativos e capazes de lidar com os desafios da vida pessoal e social. A ampliação da jornada escolar, o fortalecimento de vínculos, as práticas pedagógicas integradas e a atuação articulada entre escola, família e comunidade são estratégias fundamentais para promover ambientes educacionais mais acolhedores e favoráveis ao desenvolvimento pleno dos estudantes.

A promoção das competências socioemocionais no âmbito da educação integral contribui diretamente para a melhoria do clima escolar, a redução da evasão, o fortalecimento das relações interpessoais e o aumento do engajamento dos alunos no processo de aprendizagem. Além disso, esse enfoque dialoga com políticas públicas educacionais que visam à equidade, à inclusão e à formação cidadã, reforçando o papel da escola como espaço de desenvolvimento humano integral e de transformação social.

Participar da autoria compartilhada deste artigo é uma oportunidade de contribuir para um debate актуal e relevante no campo educacional, ampliando a compreensão sobre os impactos da educação integral no desenvolvimento socioemocional dos estudantes. A publicação fortalece a trajetória acadêmica e profissional dos autores, promove visibilidade científica e fomenta a construção coletiva do conhecimento, enriquecendo a produção acadêmica voltada à melhoria da qualidade da educação e à formação integral de crianças e jovens.

Vantagens

✔️ Publicação em revista científica com Qualis A1, amplamente reconhecida por programas de mestrado, doutorado, concursos públicos e progressão acadêmica.
✔️ Investimento acessível: ao optar pela modalidade compartilhada, até 8 autores dividem os créditos do artigo, reduzindo significativamente os custos individuais.
✔️ Fortalecimento do Currículo Lattes, com visibilidade nacional e internacional.
✔️ Possibilidade de grupo fechado com até 8 autores, com 1 autor bonificado, ideal para equipes com professor orientador.
✔️ Você entra em um artigo já em andamento, com orientação editorial garantida.

Regras

🔹 Após confirmação de pagamento, o autor será inserido no grupo do artigo desejado, com previsão de publicação em até 90 dias.
🔹 Investimento por autor: R$ 490,00 (valor fixo).
🔹 Condição especial para grupo fechado: R$ 3.430,00 por artigo, com até 8 autores, sendo 1 autor isento de pagamento.
🔹 As vagas são limitadas e por ordem de confirmação.
🔹 É possível indicar temas ou formar grupos previamente, desde que respeitado o limite de participantes.

Garanta sua vaga e publique com excelência em uma das revistas científicas mais respeitadas da área!