Artigo Coletivo(Educação): ISSN + DOI

A Editora Lattice está com inscrições abertas para autores interessados em participar de uma publicação científica coletiva na Revista Multidisciplinar Lattice ISSN 2966-389X. Esta é uma oportunidade única para integrar uma produção acadêmica de excelência em formato colaborativo: os artigos já estão em fase de desenvolvimento, e buscamos autores co-participantes para enriquecer as reflexões com contribuições teóricas, práticas ou empíricas.

Sobre o Tema

📌 Tecnologias Educacionais e Metodologias Ativas: Desafios e Possibilidades para o Ensino na Educação Básica

As tecnologias educacionais, aliadas às metodologias ativas, vêm transformando de forma significativa os processos de ensino e aprendizagem na Educação Básica. Essa abordagem desloca o foco da transmissão passiva de conteúdos para a participação ativa dos estudantes, estimulando o protagonismo, o pensamento crítico, a autonomia e a construção colaborativa do conhecimento. Recursos digitais, plataformas educacionais, jogos pedagógicos, ensino híbrido e estratégias como sala de aula invertida e aprendizagem baseada em projetos ampliam as possibilidades pedagógicas, tornando o aprendizado mais significativo e alinhado às demandas do século XXI.

No entanto, a implementação dessas práticas também apresenta desafios, como a formação docente, a desigualdade de acesso às tecnologias e a necessidade de adequação curricular e institucional. Nesse contexto, a escola contemporânea é chamada a repensar suas práticas, buscando integrar inovação pedagógica, equidade e qualidade do ensino. As metodologias ativas, quando bem articuladas às tecnologias educacionais, contribuem para um ambiente de aprendizagem mais dinâmico, inclusivo e conectado à realidade dos estudantes.

A publicação de um artigo sobre esse tema fortalece o debate acadêmico e pedagógico, promove a troca de experiências e incentiva a disseminação de práticas inovadoras na Educação Básica. Um artigo compartilhado, com múltiplos autores e coautores, amplia o diálogo interdisciplinar, valoriza diferentes perspectivas e consolida redes de pesquisa e atuação educacional, contribuindo para o avanço científico e para a qualificação das práticas educacionais no cenário contemporâneo.

PERIÓDICO

Este artigo será publicado em uma das nossas revistas de grande relevância acadêmica:

• Revista Multidisciplinar Lattice – (ISSN: 2966-389X)
• Revista Fronteiras do Direito – (ISSN: 3086-1608)
• Revista Crossover Science – (ISSN: 3086-1020)

VANTAGENS

✔️ Investimento acessível: até 10 autores dividem os créditos do artigo, reduzindo os custos individuais.
✔️ Fortalecimento do Currículo Lattes, com visibilidade nacional e internacional.
✔️ O autor entra em um artigo já em andamento, com orientação editorial garantida.

REGRAS

🔹 Após confirmação de pagamento, o autor será inserido no grupo do artigo, com previsão de publicação em até 90 dias.
🔹 As vagas são limitadas e preenchidas por ordem de confirmação.
🔹 É possível indicar temas ou formar grupos previamente, desde que respeitado o limite de participantes.

✅ Garanta sua vaga!