Adoecimento docente e os impactos na qualidade do ensino: Um olhar sobre saúde mental, condições de trabalho e políticas de valorização do professor

Palavras-chave

Adoecimento Docente, Condições de Trabalho, Saúde mental, Valorização do Professor

Autores:

1.
Vanderleia Loss Pugnal
2.
Teresa Cristina Ferreira da Silva
3.
Emerson Soares Santos
4.
Vânia Maria do Nascimento Duarte
5.
Sarah Cotta Zanardo Aureliano
6.
Rosangela Do Carmo dos Santos
7.
Ivone Ferreira
8.
Eliane Pereira Lopes
9.
Edinan Paulo de Almeida Bertocho
10.
Juliana Santos Rodrigues
11.
Clícia Camila Ferreira Jardim
12.
Maria Clenilda Lima da Silva
Nome do Autor: Vanderleia Loss Pugnal
Titulação do Autor: Mestranda Tecnologias Emergentes em Educação
Instituição de Formação: Must University
Nome do Autor: Teresa Cristina Ferreira da Silva
Titulação do Autor: Mestre em Saúde Coletiva - Epidemiologia
Instituição de Formação: Universidade Federal do Espírito Santo - UFES
Nome do Autor: Emerson Soares Santos
Titulação do Autor: Mestre em Ciências das Religiões
Instituição de Formação: FUV - Faculdade Unida de Vitória
Nome do Autor: Vânia Maria do Nascimento Duarte
Titulação do Autor: Mestranda em Educação
Instituição de Formação: Must University
Nome do Autor: Sarah Cotta Zanardo Aureliano
Titulação do Autor: Doutoranda Ciências da Educação
Instituição de Formação: FICS – Facultad Interamericana de Ciencias Sociales
Nome do Autor: Rosangela Do Carmo dos Santos
Titulação do Autor: Mestranda Tecnologias Emergentes em Educação
Instituição de Formação: Must University
Nome do Autor: Ivone Ferreira
Titulação do Autor: Mestranda Tecnologias Emergentes em Educação
Instituição de Formação: Must University
Nome do Autor: Eliane Pereira Lopes
Titulação do Autor: Mestre em Educação
Instituição de Formação: Must University
Nome do Autor: Edinan Paulo de Almeida Bertocho
Titulação do Autor: Mestrando em Tecnologias Emergentes na Educação
Instituição de Formação: MUST UNIVERSITY
Nome do Autor: Juliana Santos Rodrigues
Titulação do Autor: Graduando em Psicologia
Instituição de Formação: UVV - Universidade de Vila Velha
Nome do Autor: Clícia Camila Ferreira Jardim
Titulação do Autor: Mestre em Educação
Instituição de Formação: FICS – Facultad Interamericana de Ciencias Sociales
Nome do Autor: Maria Clenilda Lima da Silva
Titulação do Autor: Mestranda em Tecnologias Emergentes em Educação
Instituição de Formação: Must University