ENSINO RELIGIOSO COMO FERRAMENTA PARA A INCLUSÃO: REFLEXÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS AOS OLHARES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Palavras-chave

diversidade, ensino religioso, formação docente, Inclusão Escolar, necessidades educacionais especiais, Práticas Pedagógicas

Autores:

1.
Olga Daniele de Almeida Aguiar
Nome do Autor: Olga Daniele de Almeida Aguiar
Titulação do Autor: Mestranda em Ciências das Religiões
Instituição de Formação: Faculdade Unida de Vitória